top of page

Programowanie w Scratch – czym jest dokładnie i dlaczego powinieneś zapisać swoje dziecko na zajęcia?

Zaktualizowano: 28 lip

Czy programowanie może być proste? Angażujące? Dostępne już od najmłodszych lat? Odpowiedź to trzy razy TAK! Scratch to idealny sposób na rozwój kreatywności i logicznego myślenia u dzieci – a także pierwszy krok ku prostym językom programowania. W dodatku to świetna zabawa! Sprawdź, dlaczego warto zapisać dziecko na kurs programowania Scratch i jak nabyte kompetencje mogą owocować w przyszłości!



ree



Czym jest Scratch?


Scratch to środowisko stworzone przez MIT Media Lab, w którym programowanie odbywa się metodą „przeciągnij i upuść” (drag & drop). Zamiast pisać linijkę po linijce, dzieci łączą bloczki, które mają kształt puzzli – a każdy klocek reprezentuje konkretną instrukcję.


  • Scratch to wizualny język – ma kolorowe kategorie (podzielone na ruch, wygląd, dźwięk, zdarzenia, sterowanie, dane), które porządkują polecenia.

  • Tworzymy kod przypisany określonemu obiektowi – każdy sprite („duszek”, postać) ma własny skrypt; po kliknięciu bohatera po prawej stronie ekranu pojawiają się bloczki, dzięki którym można dowolnie sterować postacią.

  • Wszystko robimy w przeglądarce – korzystasz z internetu, nie trzeba niczego instalować; po założeniu konta i zalogowaniu wszystkie projekty możesz zapisać na swoim koncie, w chmurze.


Języka Scratch można uczyć się na domowym lub szkolnym komputerze czy tablecie – wystarczy trochę nauki i dziecko zyskuje cały portfel własnych animacji, gier lub interaktywnych historyjek.



Nauka języka Scratch – jak to działa?


Jeśli nadal zastanawiasz się, jak to wygląda – opowiadamy!

Ania otwiera komputer – aby poznać podstawy języka Scratch, potrzebuje jedynie dostępu do internetu. Przez przeglądarkę wchodzi na oficjalną stronę Scratch i tworzy swój pierwszy projekt. Nagle pojawia się pomarańczowy kotek, wspomniany “duszek”, a po prawej stronie ekranu czekają bloczki. Ania przesuwa je – jak klocki Lego – przyczepiając do siebie. Jeden odpowiada za to, że kot się obraca, inny za to, że zrobi kilka kroków, a kolejny sprawia, że postać zaczyna mówić! Działania stają stopniowo coraz trudniejsze, a projekty coraz bardziej kreatywne, uzupełnione fragmentami autorskiej muzyki.


Dzięki temu Ania poznaje, na czym polega kodowanie, jeszcze bez poznawania trudnych pojęć i składni – i przygotowuje się do nauki programowania. Przy okazji świetnie się bawi, rozwija kreatywność, a w szkole matematyka wydaje się trochę łatwiejsza – w końcu pętle pokazują, że mnożenie to tylko wielokrotne dodawanie, a na osiach X i Y utrwaliła sobie liczby dodatnie i ujemne.



Dlaczego warto uczyć dzieci programowania w Scratch?



Rozwój logicznego myślenia


Bloczki odsłaniają kulisy kodu bez przytłaczania składnią. Dziecko rozumie pętle, instrukcje warunkowe i zdarzenia jeszcze zanim pozna średnik czy nawias klamrowy.



Kreatywność i eksperymentowanie


Dzieci sprawiają, że ich bohaterowie mówią, skaczą, reagują na inne postacie, jak i na dotyk klawiatury. W Scratchu można rysować, nagrywać dźwięki, a nawet wstawiać własne fragmenty muzyki. To laboratorium pomysłów, w którym każda lekcja kończy się czymś namacalnym.



Przyjazne wprowadzenie do świata technologii


Scratch pozwala przeskoczyć strach przed technologią. Dzieci widzą efekty od razu – klik – i kot ziewa, klik – i rakieta leci. Tak rodzi się motywacja do dalszej nauki programowania. Po doświadczeniu języka Scratch można przejść do innych języków programowania, których nie trzeba wtedy tłumaczyć od zera. Dzieci znają takie pojęcia jak zmienne czy pętle – wystarczy nowa składnia. To świetna podstawa, która przygotuje pod kolejny kurs programowania – np. programowanie w Minecraft lub (później) początkujący Python.



Jak wyglądają zajęcia z programowania Scratch?


Zajęcia odbywają się raz w tygodniu, online – 2 x po 45 minut. To znany dzieciom rytm szkolny, który nie przeciąża. Grupy są niewielkie: dzięki temu każdy uczestnik otrzymuje wystarczająco uwagi i wskazówek od trenera.


Jakie są przykładowe wyzwania, którym dzieci stawiają czoła? Są to między innymi zaawansowane animacje – dzieci nie tylko tworzą postacie i wprawiają je w ruch, ale również programują wykrywanie obiektów i reakcje na kolizje czy uderzenia między bohaterami. Wykorzystują klony i wyjątkowe efekty specjalne, nadając animacjom dynamikę – wszystko pod okiem doświadczonego trenera. Po kursie dzieci umieją stworzyć animowaną opowieść – z dialogami i wyborami dla gracza – jak i grę platformową – postać skaczącą, omijającą przeszkody. Uczestnicy samodzielnie tworzą zegary, liczniki punktów czy stopery – wszystko, czego potrzebują do swoich wyjątkowych projektów.


Rezultat? Nauka przez zabawę, która jednocześnie stymuluje wyobraźnię, logiczne myślenie i pewność siebie młodego programisty.



Kurs programowania to praktyczne korzyści dla Twojego dziecka


  • Kompetencje przyszłości – po ukończeniu kursu uczeń rozumie podstawy algorytmiki – to „cyfrowe ABC” cenione w szkole, na studiach i na rynku pracy.

  • Matematyka bez bólu – zmienne, koordynaty i proporcje to przecież matematyka – a tu podana jest w formie zabawy!

  • Pewność siebie – każdy gotowy projekt można pokazać – i usłyszeć miłe słowo od kolegów, rodziców czy nauczycieli – tak rośnie wiara we własne możliwości.

  • Zarządzanie projektami – dziecko planuje etapy: scenariusz, grafika, testy. To cenne w każdej branży.



O naszym kursie Scratch – zapisz swoje dziecko!


Zapraszamy dzieci w wieku 7–9 lat na jedyny w swoim rodzaju kurs Scratch, który łączy naukę z prawdziwą frajdą tworzenia. W czasie zajęć mali programiści opanują animacje, instrukcje warunkowe, pętle, kolizje oraz efekty dźwiękowe – wszystko to, czego potrzeba, by własnoręcznie zbudować grę, interaktywną historię czy inny kreatywny projekt.


Rezerwacja miejsca jest prosta: wystarczy wypełnić krótki formularz zgłoszeniowy na naszej stronie. Masz pytania? Zadzwoń +48 512 232 845 lub +48 796 624 068 – albo napisz na info@codeforia.com – chętnie opowiemy o szczegółach i pomożemy w zapisach.



Nie kończ na podstawach! Co po Scratchu? 🚀


Gdy Twoje dziecko stanie się mistrzem bloczków, czas na kolejny poziom! Każdy nasz kurs programowania ma sugerowany przedział wiekowy – a to tworzy przejrzystą drabinę rozwoju.


  1. Programowanie z Minecraftem (9-11 lat, 1 x w tygodniu)

  2. Kreatywne Myślenie (10-12 lat, 1 x w tygodniu)

  3. Python początkujący (12-16 lat, 1 x w tygodniu)

  4. C++ Początkujący (13-17 lat, 1 x w tygodniu) 



Co nas wyróżnia?


Zajęcia w naszej szkole programowania dla dzieci wyróżnia przede wszystkim zespół trenerów-praktyków – na co dzień programują w Pythonie, JavaScripcie czy C++, a po godzinach wykorzystują tę wiedzę w nauce najmłodszych.


Stawiamy na projektowe podejście, więc zamiast slajdów dzieci od pierwszych minut budują własne gry i animacje, ucząc się na realnych przykładach. Uczymy w kameralnych, ośmio- lub dwunastoosobowych grupach, więc każdy ma czas, by zadać pytanie i otrzymać konkretną wskazówkę. Po ukończeniu kursu uczestnicy otrzymują imienny certyfikat potwierdzający zdobyte umiejętności. Na co dzień wspiera ich trener, z którym w każdej chwili mogą skontaktować się na platformie Slack. A jeśli zdarzy się nieobecność, bez problemu odrobią zajęcia w dogodnym terminie – dzięki temu nikt nie wypada z rytmu nauki.




Odkryj pasję do programowania.




FAQ


  1. Czym jest programowanie Scratch?


To wizualna metoda kodowania, gdzie instrukcje mają formę bloczków w kształcie puzzli, a skrypty przypisuje się konkretnym obiektom. Wystarczy przeciągnąć je na scenę – i gotowe.


  1. Dlaczego warto zapisać dziecko na kurs programowania w Scratch?


Scratch łączy naukę, zabawę i rozwój kompetencji przyszłości. Dziecko buduje pewność siebie, uczy się logicznego myślenia i eksploruje swoją kreatywność.


  1. Czy Scratch jest odpowiedni dla mojego dziecka, jeśli nigdy wcześniej nie programowało?


Tak! Interfejs jest prosty, instrukcje blokowe są opisane tekstem i kolorami, a trudność rośnie stopniowo. Nawet siedmiolatek zrozumie ideę pętli czy zdarzenia.


Kursy programowania dla dzieci i młodzieży.

bottom of page